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房家维:弘扬楹联文化 努力把“根”留住

时间:2018/11/13 10:23:17|点击数:

“对联,雅称‘楹联,俗称‘对子’。它的特点是:字数相等,结构相同;平仄相合,音律和谐;词性相同,内容相关......”星期二上午,龙陵县龙新乡勐冒中学楹联兴趣小组又开展活动了,学生们在房家维老师的带领下,兴致勃勃地开展楹联对接。

任教于龙陵县龙新乡勐冒中学的房家维老师,现年47岁,是楹联爱好者。从1998年开始涉足楹联文海,开始认真钻研,一个个精彩的楹联故事、一幅副楹联的“诞生”、一次次联友的技艺切磋,使得房家维老师对楹联的热爱一发不可收拾。

“我最初爱上楹联,纯椊是爱楹联的故事。我的性格有点内向,很少和外界接触,为排解自己的孤闷,就找一种寄托,开始学习楹联。通过网络和外界楹联爱好者接触以后,发现不仅老前辈多,许多新秀也比较活跃,在网络上和他们交流的过程中,我找到了乐趣,获得了进步。”回忆当初,房家维老师这样说道。

而后,“痴迷”于楹联的房家维老师,积极用楹联联讴歌大自然、吟咏生活、抒发情怀。“文明法治,富强民主中国梦;敬业爱国,友善和谐大治年”、“一带春风香一路,千秋大计惠千邦”、“血浴松山腥雨后,烟熄怒水寒风中”、“剑气寒光,英雄恩怨江湖路;柔风侠影,泰斗文章家国情”等300多件作品被《人民日报》、《光明日报》、《中国教师报》、《中华楹联报》、《对联杂志》等刊出。许多楹联作品在全国楹联大赛中取得了优秀的成绩,先后荣获中国对联创作奖、中宣部和中国楹联学会联合举办的“弘扬社会主义核心价值观.喜庆祥和过大年”楹联征集活动二等奖、保山“永昌阁”(永子棋院)匾额楹联征集活动三等奖等。历任北京国学创新科学研究院特级研究员,中华对联文化研究院研究员,《中国对联作品集》编委会特约编委,“联海新舟”百花活动特约辅导员,保山诗词楹联学会理事,龙陵县演讲诗词楹联协会副会长等多项职务。

作为一名楹联爱好的师者,房家维老师想方设法将楹联知识有效贯穿于语文、历史教学中,还积极组建楹联兴趣小组,有效促进学生智力的发展和语言文字、文学水平的提高。

当天的兴趣小组学习活动上,房家维老师讲解完理论知识后,留下更多的时间给学生们对对联。他现场出了两句上联“松山有幸埋忠骨”、“薄雾霜天冬已立”,学生们积极参与,闫润双现场对了一句“怒江含冤荡寇魂”。问及闫润双的想法,她说:“‘松山’对的是‘怒江’,‘埋’对的是‘荡’,我想要表现英烈们对外来侵略者的英勇抵抗,抒发保卫家国的爱国情怀。”

房家维老师不仅有效激发学生们学习楹联的兴趣,还积极指导学生参加各种楹联比赛。许多学生先后在全国各地组织的楹联比赛上取得佳绩。在今年6月中国楹联学会、江苏省楹联研究会、太仓市委宣传部联合举办的“庆祝改革开放40周年——‘太仓杯’全国中小学生征联大赛”中,勐冒中学选送的20多幅学生楹联作品中又有15幅获奖,学校还荣获了组织奖。其中,以楹联“改革开放小康路,致富脱贫大众心”喜获二等奖的学生徐兴泉在房家维老师的影响下楹联兴趣浓郁,课后经常翻看楹联书籍,尝试着对对联。徐兴泉说:“就像房老师说的一样,对对联就是一种‘文字游戏’,在对对联的过程中我感到乐趣无穷,不仅能陶冶情操,还能开阔视野。今后我将继续加强学习,对出更多好的对联。”

如今,在房家维老师的带动下,龙新乡勐冒中学大力弘扬楹联文化精粹,注重优秀传统文化教育,师生文化素养得以较大提升。但和外地比较,房老师深感周边环境楹联气氛很不浓郁。作为一名师者,他感到任重道远。房家维老师说:“作为一个教师,我觉得楹联作为中国的优秀传统文化,有必引导学生加强学习,让楹联文化发扬光大,传承下去。”

【编后】在传统文化渐行渐远的今天,如果没有这样努力把传统文化之“根”守住,并不断“浇水”、“施肥”的“播种者”、“耕耘者”,博大精深的传统文化发扬光大将是一句空话。泱泱大国、悠悠文化,需要国人的代代传承、守护和发展,方能源远流长。(徐静、储永娟)

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